初中英语新课程标准有哪些改变 说说我的亲身体验感受

admin   2019-11-05 16:34:28 阅读:

由于中国社会的快速发展和经济建设,对公民的英语素质提出了更高的要求。初中英语教育是培养公民英语素质的重要过程。这也是让学生在未来更深入地学习英语的过程。它必须满足学生对知识的需求和初中毕业生的需求,以便进一步学习和未来的生存,也满足国家的需求。经济建设和技术发展对人才培养的需求。因此,初中英语课程的标准一直在变化。现阶段初中英语新课程标准有哪些变化?让我们仔细看看。

首先,要更加注重培养兴趣,激发学生的学习积极性

初中英语新课程标准摆脱了传统的灌输式教学,更多地利用

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参与式教学,使学生融入课堂,培养学生的兴趣,培养自己的能力。我们知道兴趣是最好的老师。教师教学的核心目标是激励学生学习英语。如何学习动机直接影响学习质量。如何在特定的英语课堂教学中激发和培养学生的学习兴趣?这要求教师从生活中寻找材料,将知识点与生活联系起来,使知识点不那么无聊,并以自己的方式接受它们。新知识。初中英语新课程标准对此内容提出了更高的要求。

其次,要更加注重培养学生的交际能力

英语是一种交际语言。中国传统一直以考试为基础,所以中国学生的阅读和写作总是很好,但他们的口语沟通能力并不好。英语教学大纲指出:“英语教学必须增加语言实践的数量,使学生能够获得足够的语言练习机会,掌握在实际交际中运用英语的能力,提高英语教学质量。”新课程标准也对教师提出了更高的要求。要善于利用课堂上有限的时间为学生营造良好的语言氛围;加强对语言信息的刺激,激发学生表达思想的欲望,培养学生敢于说话,说话,说英语。例如,围绕一个主题,每个人都可以自由发言,或者每个人都可以用英语等谈论自己的爱好,并增加学生的机会。

第三,更好地培养学生良好的学习习惯

首先,要培养学生的自我准备习惯。课前准备作为学习新知识的基础,是课堂学习前的“自学过程”,也是自学能力培养的必要环节。在课前询问学生,了解学生的预览情况。其次,培养学生学会提问是培养学生积极知识的重要环节。只有学生主动提问并采取主动

要求建议,为了注意知识点的获取,要珍惜知识是不容易的。这也是培养学生的实践和探索能力,深入思考问题,全面掌握知识点。最后,要培养学生自己解决问题的能力,不是教师需要回答的所有问题,而是在学生能力范围内,应该允许学生更多地解决和思考。毕竟,学习生涯并非每时每刻都伴随着教师。因此,培养学生自己解决问题的能力尤为重要。教会学生可以相互学习,触摸类比,并学习使用已经掌握的相关知识,方法和技术来解决遇到的新问题。

初中英语新课程标准的调整也是为了促进初中英语教学,培养更适合当今社会的优秀人才。这里介绍了初中英语新课程标准的变化。中国仍有许多地方需要改进,但他们不能匆匆前进,就像英语学习一样,一步一步。

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